UPB conmemora 50 años de formación a comunidades indígenas y afrodescendientes
Agencia de Noticias UPB - Medellín. La Universidad Pontifica Bolivariana conmemora 50 años de su Licenciatura en Etnoeducación, pregrado con el que se promueve la equidad, la inclusión en el ámbito educativo y la preservación de la diversidad cultural al llevar la educación superior a las comunidades indígenas y afrodescendientes. Este programa se ha ofrecido en alianza con el Instituto Misionero de Antropología – IMA, de la Conferencia Episcopal de Colombia.
Más de 700 estudiantes provenientes de 54 etnias como los Awa, Embera, Kogui, Tikuna, Wayuu, entre otros, se matriculan anualmente, en promedio, gracias a las becas que reciben durante los 11 semestres que dura el plan de estudios. Este pregrado cuenta, actualmente, con 4.230 egresados.
Los estudiantes reciben un componente académico en sus territorios, en su mayoría ubicados en zonas rurales, selváticas, ribereñas y áreas de frontera. Actualmente, la UPB tiene presencia en 26 departamentos de Colombia, algunos de ellos Toribío (Cauca), Puerto Asís y Valle del Sibundoy (Putumayo), Vichada, Amazonas, Guainía, Chochó, Sucre, Córdoba y Antioquia, además de tener estudiantes de Venezuela y Kenia.
Cada seis meses y durante 20 días los estudiantes visitan el EcoCampus UPB para recibir el componente de presencialidad intensiva de su pregrado, con el objetivo de completar el porcentaje restante de sus asignaturas. Este se convierte en un espacio donde se fomenta la interculturalidad, ya que más de 26 lenguas diferentes convergen, promoviendo un aprendizaje mutuo y una inmersión cultural.
Este pregrado les brinda a los estudiantes las herramientas para convertirse en agentes de cambio en sus propios territorios, gracias a la formación integral en etnodesarrollo y autogestión que les permite comprender sus contextos culturales y abordar las necesidades específicas de sus comunidades. La formación se centra en saberes de la antropología, lingüística, pedagogía y las ciencias sociales.
Los saberes aprendidos son integrados con proyectos de investigación aplicada donde logran solucionar problemas fundamentales de la realidad educativa, económica y cultural de sus comunidades, como cuidar y cultivar las lenguas y tradiciones ancestrales del país, resignificar la condición de las comunidades desde su identidad, visibilizar las formas de producción y circulación de conocimiento en la ruralidad y fortalecer el arraigo y la construcción de territorio.
Los estudiantes egresan estando calificados para el reconocimiento de la diversidad como política de Estado (MEN) y el diseño de estrategias de desarrollo orientadas a la competitividad sostenible, la equidad social y la resiliencia. Estas habilidades les permiten convertirse en líderes en sus comunidades, gestores culturales, agricultores, directores de cooperativas, profesores de escuela, alcaldes, concejales, secretarios de educación, entre otros.
Por: Agencia de Noticias UPB
