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Pensar la educación como desafío desde la dimensión afectiva nos invita a tejer nuevas formas de aprendizaje que garanticen una educación de sentido, lo suficientemente significativa para generar procesos transformacionales en los actores de la escuela.
Esta es una invitación al sujeto maestro a reconfigurar y narrar como una experiencia lo que sucede en el acto educativo para darle su significado.
En la perspectiva de Contreras:
“Es una invitación a disponernos a mantener vigente la pregunta por el sentido; aquel sentido que emerge de la experiencia en tanto práctica y vivencia educativa; es buscar entenderla y comprender su esencia, ¿A dónde nos conduce? ¿Qué razón de ser tiene?, ¿Qué revela ésta de lo educativo? En sus palabras es mantener siempre abierta la interrogación sobre ¿Qué es educativo? ¿Cómo se manifiesta? ¿Cómo lo apreciamos? ¿Qué nos dice? ¿Qué podemos aprender? ¿Cómo nos inspira? Allá donde la vemos, para poder alimentar nuestra propia búsqueda educativa”(Arévalo Vera, Contreras Domingo, & Pérez de Lara, 2010, p. 41)
Docentes de todos los niveles interesados en la reflexión académica sobre la incidencia de los procesos afectivos en sus practicas escolares a partir de procesos experienciales en su que hacer profesional.
Público general: $335.000
NRC: 53133
Tarifa Curso $335.000 |
Estudiantes y Egresados UPB y ÚNICA -15% $284.750 |
VIP Lanzamiento -15% $284.750 |
Colegas o grupos a partir de 2 personas -15% $284.750 c/u |
Egresados Escuela Maestros UPB - ÚNICA -10% $301.500 |
Asistentes webinars Escuela Maestros UPB - ÚNICA -5% $318.250 |
-5% por pronto pago hasta 15 días calendario antes de la fecha de inicio del programa. (Este descuento es acumulable con los anteriores). |
Nota:
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