El proyecto Ecosistema de Contenidos Digitales y Apps para la formación virtual en la subregión de Urabá en Antioquia es una propuesta que se constituye desde el trabajo de dos grupos de investigación de la UPB y la empresa Camaleón Multimedia. 

Este ecosistema facilita a las organizaciones e instituciones educativas administrar los recursos para la gestión de profesores, sesiones de clase y contenidos digitales, lo que permite aprovechar aplicaciones de microlearning para el aprendizaje, y conocer las métricas de uso del ecosistema de contenidos digitales.

Conoce más

• Ecosistema de Contenidos Digitales para Apps en Urabá | En Rojo y Negro.
• Evento de cierre del proyecto.
• Libro de investigación: Del Tablero al Móvil.
• Artículos: La apropiación social de tecnologías móviles, una oportunidad para la formación ciudadana.
• Capacidades de los docentes para la incorporación de estrategias m-learning en sus procesos de enseñanza y aprendizaje. Estudio de un caso colombiano.
• Artículo de divulgación: EduApps: ecosistema de apropiación TIC de Apartadó, Carepa y Necoclí.
• Maestros de Urabá conectados por la UPB.

Gracias a un plan de trabajo concertado con la comunidad, y concebido en tres momentos, fue posible evidenciar nuestro modelo de ASC.  

• Conocemos:  espacios de encuentro con la comunidad de la Institución Educativa Villa Nelly, en el municipio de Carepa, Antioquia, para identificar juntos sus avances o dificultades con el uso del modelo de EduApps y el nodo (componente técnico). Como fruto de esta etapa se estructuró el plan de trabajo, a partir de sus necesidades de aprendizaje y formación.  
   
• Aprendemos: trabajo colaborativo y de co-construcción en torno al tema de proyecto de vida. Seguimos los momentos: justificación, ideación, cocreación, curaduría y prototipado durante la jornada de trabajo en campo que permitió afianzar en la comunidad la apropiación de la ruta metodológica del ecosistema EduApps.
   
• Apropiamos: reflexionamos juntos sobre los avances, resultados, lecciones aprendidas y retos que nos dejó esta experiencia.  Como parte del ejercicio, construimos una guía denominada Ruta de apropiación EduApps, que facilita reforzar algunas ideas y aspectos útiles para que la comunidad educativa los trabaje de manera autónoma.  

Conoce aquí la Ruta EduApps

El espacio de diálogo con la comunidad de la Institución Educativa Villa Nelly, en el que participaron estudiantes, docentes y madres de familia, además de contar con el acompañamiento del rector, nos permitió identificar lecciones aprendidas y afianzar ideas como:    

El microaprendizaje es el corazón de EduApps. Este se puede aplicar con cualquier temática a través de microcápsulas y lecciones puntuales dentro del ecosistema digital para que los estudiantes se apropien de los contenidos escolares, así como se hizo con la temática de educación sexual y proyecto de vida.  

Las actividades colaborativas de ideación, co-creación, curaduría y prototipado, así como la ruta de apropiación social de EduApps integra a docentes, estudiantes y padres de familia para alcanzar procesos formativos más potentes y efectivos.  

Los profesores de la Institución Educativa Villa Nelly identificaron en EduApps una oportunidad de avance para su comunidad, pues, según ellos, con una buena ruta metodológica es más sencillo acceder al conocimiento y apropiárselo.